Γιατί τα παιδιά δεν πρέπει να παρακολουθούν βίαιες σκηνές

Πίνακας περιεχομένων:

Γιατί τα παιδιά δεν πρέπει να παρακολουθούν βίαιες σκηνές
Γιατί τα παιδιά δεν πρέπει να παρακολουθούν βίαιες σκηνές

Βίντεο: Γιατί τα παιδιά δεν πρέπει να παρακολουθούν βίαιες σκηνές

Βίντεο: Γιατί τα παιδιά δεν πρέπει να παρακολουθούν βίαιες σκηνές
Βίντεο: newsbomb.gr: Γιατί τα παιδιά πρέπει να χαμογελούν 2024, Νοέμβριος
Anonim

Η όλη επόμενη ζωή εξαρτάται από τις εμπειρίες που μας συνοδεύουν στην παιδική ηλικία. Κυριολεκτικά τα πάντα: επικοινωνία με φίλους και συγγενείς, σχέσεις με συναδέλφους και ανώτερους, την ικανότητα να ξεπεραστεί η συναισθηματική υπερφόρτωση και να επιλυθούν συγκρούσεις. Ως εκ τούτου, είναι ιδιαίτερα σημαντικό να διδάξετε στα παιδιά ψυχολογική πειθαρχία και πρέπει να ξεκινήσετε με περιορισμούς στην παρακολούθηση σκηνών βίας.

Γιατί τα παιδιά δεν πρέπει να παρακολουθούν βίαιες σκηνές
Γιατί τα παιδιά δεν πρέπει να παρακολουθούν βίαιες σκηνές

Οδηγίες

Βήμα 1

Τα παιδιά μαθαίνουν και αποκτούν δεξιότητες μιμούνται ενήλικες και άλλα παιδιά, επαναλαμβάνοντας αυτό που βλέπουν και ακούνε. Είναι ευρέως γνωστό ότι ο ευκολότερος τρόπος να διδάξει ένα παιδί να πλένει τα χέρια του μετά από μια βόλτα ή να χρησιμοποιεί το ποτ είναι εάν κάποιος άλλος κάνει το ίδιο μπροστά του. Σινεμά και τηλεοπτικές σκηνές που περιέχουν ακόμη και κωμική βία γίνονται αντιληπτά από ένα παιδί εκτός κριτικής και με βάση τα συμφραζόμενα. Το παιδί, λόγω της έλλειψης εμπειρίας ζωής, είναι ακόμη πιο ανίκανο να αξιολογήσει σωστά τη δολοφονία για αυτοάμυνα ή τραυματισμό κατά τη σύλληψη ενός επικίνδυνου εγκληματία.

Βήμα 2

Η βία ως τρόπος γρήγορης επίλυσης προβλημάτων μπορεί να καθοριστεί στο υποσυνείδητο του παιδιού. Είναι πολύ δύσκολο να επανεκπαιδεύσουμε, να εξηγήσουμε, να διορθώσουμε αυτήν την επιδιόρθωση, στην πραγματικότητα, είναι αδύνατο, αφού, για παράδειγμα, ένα παιδί 3 ετών θα αρχίσει να καθοδηγείται άμεσα από την ικανότητα βίας, αλλά θα είναι σε θέση να αντιλαμβάνονται τις εξηγήσεις, κατανοούν την ευθυγράμμιση των δυνάμεων, ζυγίζουν τις θέσεις του καλού και του κακού μόνο στην καλύτερη περίπτωση στην πρώτη τάξη. Είστε έτοιμοι να ζήσετε δίπλα-δίπλα με έναν μικρό δεσπότη για τρία χρόνια; Τουλάχιστον τρία χρόνια, και χωρίς πολλές ελπίδες για επανεκπαίδευση, αφού όλο αυτό το διάστημα οι συνήθειες του θα ακονιστούν και θα παγιωθούν.

Βήμα 3

Ποιος είναι ο πιο πιθανός εκκινητής βίαιων πράξεων στην ταινία και την τηλεόραση; Οι άνδρες. Ποιος είναι ο πρώτος που χρησιμοποιεί τις γροθιές του και σηκώνει όπλα; Οι άνδρες. Οι γυναίκες-ηρωίδες, αν συναντηθούν, είναι τάξεις μεγέθους λιγότερο συχνές, ωστόσο, σπάνια ενεργούν μόνο με νοημοσύνη και πονηριά. Στο γυμνό υπόλοιπο, το παιδί αναπτύσσει μια εντελώς εξελικτική, αλλά ταυτόχρονα απολύτως απάνθρωπη ιδέα για την κατανομή των κοινωνικών ρόλων και την έμφαση στις «αρσενικές» και «θηλυκές» ιδιότητες.

Βήμα 4

Ακόμα κι αν υποθέσουμε ότι το παιδί μεγαλώνει στην πιο ευημερούσα οικογένεια, προστατεύεται με κάθε δυνατό τρόπο από κακά παραδείγματα και η ηλικία του επιτρέπει να σχεδιάζει λίγο πολύ συνειδητά τη γραμμή μεταξύ της εικόνας και της ζωής, τότε θα εξακολουθεί να υπάρχει συναισθηματική και ψυχικό στρες, που προκαλείται από σκηνές βίας. Δυσκολία ύπνου, κακός ύπνος, διαταραχές της όρεξης - αυτός δεν είναι ένας πλήρης κατάλογος προβλημάτων που τα παιδιά (και επομένως οι γονείς τους) θα αντιμετωπίσουν όταν παρακολουθούν συχνά προγράμματα ή ταινίες στις οποίες η βία αποτελεί σημαντικό συστατικό των εικονογραφικών και εκφραστικών μέσων.

Συνιστάται: