Το πρώτο πράγμα που πρέπει να γνωρίζετε για τον αυτισμό δεν είναι μια αναπηρία. Τα παιδιά παρατηρούν αμέσως ένα αυτιστικό παιδί στο περιβάλλον τους, έχουν ερωτήσεις με τις οποίες απευθύνονται σε ενήλικες. Εξηγώντας σε ένα παιδί τι αυτισμό είναι απαραίτητο για να μην στιγματιστεί ένα παιδί με ASD και να βοηθήσει τα παιδιά να επικοινωνούν και να αλληλεπιδράσουν χωρίς να τραυματίσουν το ένα το άλλο.
Ο αυτισμός δεν είναι ασυνήθιστο σήμερα. Αυτό οφείλεται κυρίως στο γεγονός ότι οι διαγνωστικές μέθοδοι βελτιώνονται και η κοινωνία μαθαίνει όλο και περισσότερο για τα άτομα με αυτισμό. Ωστόσο, τα άτομα με ASD συχνά αντιμετωπίζονται ως στερεότυπα. Για παράδειγμα, αναγνωρίζονται παγκοσμίως με την αδυναμία επικοινωνίας, τις μαθησιακές δυσκολίες, το σύνδρομο Savant και την αγάπη των μαθηματικών και των ακριβών επιστημών.
Αλλά τα άτομα, οι ενήλικες και τα παιδιά, που διαγιγνώσκονται με ASD είναι διαφορετικά. Ανάμεσά τους υπάρχουν ιδιοφυΐες και υπάρχουν εκείνοι που είναι ανίκανοι να μάθουν. Οι περισσότεροι άνθρωποι με αυτισμό βρίσκονται κάπου στη μέση του φάσματος, μπορούν να επικοινωνήσουν και να μάθουν, να ζήσουν έναν ενεργό τρόπο ζωής και με την πρώτη ματιά, μόνο ένας έμπειρος επαγγελματίας υγείας θα υποπτεύεται τον αυτισμό σε αυτά.
Ωστόσο, τα άτομα με αυτισμό διαφέρουν από τους νευροτύπους. Και πρέπει να το γνωρίζετε αυτό, ειδικά εάν υπάρχουν πολλά παιδιά στην οικογένεια ή την ομάδα, και μερικά από αυτά έχουν αντίστοιχη διάγνωση. Το πρώτο πράγμα που πρέπει να μάθετε όταν εξηγείτε σε κάποιον τι είναι ο αυτισμός είναι ότι πρέπει να είστε ευγενικοί. Κατά τη συζήτηση της ASD, πρέπει να εστιάσετε στο θετικό. Είναι πολύ πιο σημαντικό να εξηγήσουμε στο παιδί τι είναι υπέροχο σε ένα άλλο παιδί, τι το κάνει να είναι μοναδικό, σε τι είναι καλό, παρά να τονίζει τα αρνητικά σημεία.
Πράγματα που πρέπει να θυμάστε για τον αυτισμό
Φυσικά, προκύπτουν πολλές ερωτήσεις για νευροτυπικά παιδιά που έρχονται αντιμέτωπα με εκείνα που είναι διαφορετικά από αυτά και συμπεριφέρονται διαφορετικά. Χρειάζονται βοήθεια για να χτίσουν σχέσεις με αυτούς τους "άλλους" και πρέπει να τις κατανοήσουν. Όταν απαντάτε σε ερωτήσεις, φροντίστε να θυμάστε:
- Ο αυτισμός δεν είναι καθυστέρηση ή αναπηρία.
- Εάν ένα παιδί με αυτισμό συμμετέχει στη συζήτηση, μην τον αγνοήσετε και μιλήστε για αυτόν στο τρίτο άτομο, σαν να μην είναι εκεί. Πρέπει να συμμετάσχει στη συζήτηση, πρέπει να απευθυνθεί, ακόμα κι αν δεν μιλά και δεν απαντά.
- Τα παιδιά έχουν το δικαίωμα να το ρωτήσουν και να το κάνουν απευθείας. Δεν είναι αγενές. Απλώς αγωνίζονται για σαφήνεια, σε καμία περίπτωση δεν θέλουν να προσβάλλουν εσάς ή όποιον ενδιαφέρονται.
- Απαντήστε στις ερωτήσεις με ειλικρίνεια, αλλά σκεφτείτε την ηλικία του ατόμου που σας ενδιαφέρει.
Το πιο δύσκολο μέρος πρέπει να εξηγεί σε ένα μικρό παιδί ποια είναι η κατανομή που συμβαίνει σε παιδιά με ASD. Εξάλλου, αυτή η συμπεριφορά είναι πολύ τρομακτική. Ένα παιδί με ASD μπορεί να ξεφύγει από το παραμικρό μικροπράγμα, κραυγή, κραυγή και ακόμη και να συμπεριφέρεται επιθετικά. Τα νευροτυπικά παιδιά συχνά προσπαθούν να βοηθήσουν τον πάσχοντα, αλλά συναντιούνται με βίαια αντίσταση, η οποία τους βυθίζει σε σύγχυση και μπορεί να στραφεί ενάντια στο παιδί με αυτισμό.
Πώς να εξηγήσετε σε ένα παιδί τι είναι η κατανομή στα παιδιά με αυτισμό
Οι διαταραχές, οι οποίες συμβαίνουν συχνά σε δημόσιους χώρους, φοβίζουν όχι μόνο τα παιδιά, αλλά και τους ενήλικες. Πόσοι γονείς παιδιών με αυτισμό μπορούν να μοιραστούν την εμπειρία τους, καθώς κατά την επόμενη βλάβη, δεν περίμεναν για υποστήριξη, αλλά για επιθέσεις από άλλους που δεν διστάζουν να κάνουν μια παρατήρηση στη μαμά ή τον μπαμπά του "κακομεταχειρισμένου και χαλαρό "παιδί.
Εξηγώντας τι είναι η ανάλυση και γιατί συμβαίνει, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την αναλογία διαφορετικών κονσολών παιχνιδιών. Εδώ είναι το Xbox, το Wii και το Play Station. Αλλά αν προσπαθήσετε να εκτελέσετε ένα παιχνίδι Xbox στο Wii, το σύστημα δεν θα το αναγνωρίσει. Έτσι είναι ο εγκέφαλός μας. Είναι διαφορετικό για όλους, και αυτό που είναι καλό για το ένα μπορεί να είναι κακό για το άλλο. Ο εγκέφαλος μπορεί να αρνηθεί να παίξει με τους κανόνες που δεν ταιριάζουν, και εάν είναι πολύ αγχωμένος, θα παγώσει και θα χρειαστεί επανεκκίνηση και ξεκούραση. Το ίδιο συμβαίνει και με τον υπερφορτωμένο εγκέφαλο ενός παιδιού με αυτισμό. Η αποτυχία είναι μια τέτοια επανεκκίνηση.
Βιβλία, ταινίες και παιχνίδια
Μια καλή λύση είναι να καταφύγετε στη βοήθεια βιβλίων και ταινιών. Για παράδειγμα, τα βιβλία "Mary and Me" και "Living Among People" είναι κατάλληλα για παιδιά που ενδιαφέρονται για το τι είναι ο αυτισμός. Στο Διαδίκτυο μπορείτε να βρείτε πολλές ταινίες που μπορούν να παρακολουθηθούν μαζί στην οικογενειακή προβολή. "Temple Grandin", "The Boy Who Could Fly", "Stars", "The Shape of the Voice", "Πολύ δυνατά και απίστευτα κοντά."
Τα παιχνίδια βοηθούν τα παιδιά να πλησιάσουν. Το πρόβλημα είναι ότι τα παιδιά με αυτισμό προτιμούν να παίζουν μόνα τους πιο συχνά, με τα ίδια, ενώ τα νευροτυπικά παιδιά προτιμούν να παίζουν σε μια εταιρεία ή τουλάχιστον να μην το αντιτίθενται. Επομένως, προκειμένου να χρησιμοποιήσουμε το παιχνίδι και να εμπλέξουμε διαφορετικά παιδιά σε αυτό, πρέπει να προσπαθήσουμε να κάνουμε το χόμπι ευχάριστο για όλους.
Για παράδειγμα, ένα παιδί είναι ενεργό και λατρεύει να ανταγωνίζεται, το άλλο προτιμά χαλαρά στοχαστικούς περιπάτους. Η ποδηλασία, διάσπαρτη με μικρούς, διασκεδαστικούς διαγωνισμούς, είναι μια κατάλληλη εναλλακτική λύση.
Αλλά το πιο σημαντικό πράγμα που θα βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν και να συνδεθούν με ένα παιδί με αυτισμό είναι το δικό τους παράδειγμα. Η συμπεριφορά σας σε αυτήν την κατάσταση είναι ένας βασικός παράγοντας για το πόσο στενές και εμπιστευτικές σχέσεις αναπτύσσονται μεταξύ των παιδιών, είτε είναι νευροτυπικά είτε έχουν διαγνωστεί με ASD. Η καλοσύνη, η προθυμία για βοήθεια και υποστήριξη, η προθυμία να ακούσουν και να ακούσουν είναι αυτό που χρειάζονται όλα τα παιδιά.
