Πώς να γράψετε ένα χαρακτηριστικό για έναν μαθητή; Τι πρέπει να ληφθεί υπόψη κατά τη σύνταξη αυτού του εγγράφου; Θα μιλήσουμε για όλα αυτά λεπτομερώς σε αυτό το άρθρο.
Απαραίτητη
Γνώση σχετικά με την προσωπικότητα του μαθητή, την πρόσβαση σε έναν υπολογιστή ή ένα συνηθισμένο στυλό και ένα φύλλο χαρτιού Α4
Οδηγίες
Βήμα 1
Τι είναι ένα χαρακτηριστικό; Ένα τέτοιο έγγραφο είναι ένα είδος αντανάκλασης της προσωπικότητας του ατόμου στο οποίο καταρτίζεται. Ο σκοπός του χαρακτηριστικού μπορεί να ποικίλλει αρκετά. Ξεκινώντας από το σχολείο, το χαρακτηριστικό θα συνοδεύει ένα άτομο κατά την εγγραφή για στρατιωτική εγγραφή, εισαγωγή σε πανεπιστήμια, απασχόληση σε μόνιμο χώρο εργασίας. Προχωρώντας από αυτό, κατά τη σύνταξη ενός τέτοιου εγγράφου, κάποιος πρέπει να είναι εξαιρετικά προσεκτικός, καθώς στο μέλλον, η ζωή ενός ατόμου θα εξαρτηθεί από ένα καλογραμμένο χαρακτηριστικό.
Βήμα 2
Πριν γράψετε ένα χαρακτηριστικό για έναν μαθητή, πρέπει να προσέξετε τους ακόλουθους παράγοντες.
Πρώτα απ 'όλα, ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά σε ποια στάση δείχνει κατά την επικοινωνία με άλλα παιδιά, πώς επικοινωνεί με τους δασκάλους και πώς αντιδρά στα σχόλιά τους. Επίσης, κατά τη σύνταξη ενός τέτοιου εγγράφου, εκτός από τη συμπεριφορά του μαθητή, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη η γνώμη των ανθρώπων γύρω του - εάν απολαμβάνει την εξουσία μεταξύ των μαθητών, είτε ο μαθητής είναι κοινωνικός ή κλειστός στον εαυτό του, είτε αυτός συμμετέχει στη ζωή του μαθήματος ή προσπαθεί να το αποφύγει. Στο χαρακτηριστικό, εκτός από όλα τα παραπάνω, είναι απαραίτητο να αναφερθεί η ακαδημαϊκή απόδοση του ατόμου που χαρακτηρίζεται. Λαμβάνοντας υπόψη όλους αυτούς τους παράγοντες, μπορείτε να προχωρήσετε απευθείας στη σύνταξη των χαρακτηριστικών.
Βήμα 3
Αρχικά, το έγγραφο δηλώνει το διορισμό του, για παράδειγμα, στον αρχηγό στρατιωτικού επιτρόπου (στην περίπτωση φοιτητή που είναι εγγεγραμμένος σε στρατιωτική θητεία) ή στον επικεφαλής του τμήματος εσωτερικών υποθέσεων (σε περίπτωση αιτήματος για περιγραφή από εκπροσώπους των τα όργανα εσωτερικών υποθέσεων). Μετά την εγγραφή αυτής της παραγράφου, ακολουθεί μια λίστα με τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά του θέματος. Να θυμάστε ότι η μελλοντική μοίρα του μαθητή θα εξαρτηθεί από τον τρόπο σύνταξης της περιγραφής. Δεδομένης της πρώιμης ηλικίας του, δεν πρέπει να επιδεινωθεί το ζήτημα με υπερβολική αρνητικότητα - προσπαθήστε πάντα να μαλακώσετε τα χρώματα, ακόμη και αν το άτομο συμπεριφέρεται ανήθικα. Φυσικά, η μέγιστη πίστη δεν πρέπει να εμφανίζεται. Εμφανίστε τα πάντα ως έχουν, επιλέγοντας σωστά όρους και περιγραφές της συμπεριφοράς των μαθητών.
Αφού καταρτίσετε τα χαρακτηριστικά, το έγγραφο θα πρέπει να πιστοποιηθεί με την υπογραφή σας, καθώς και την υπογραφή και τη σφραγίδα εκ μέρους του διευθυντή του εκπαιδευτικού ιδρύματος.
