Είναι γνωστό ότι με τη φωνή είναι δυνατό να κατανοήσουμε εάν ένα άτομο είναι σίγουρο για αυτό που μιλάει, να μαντέψει τη διάθεση και την εσωτερική του κατάσταση, ακόμη και να κατανοήσει τη στάση απέναντι στον συνομιλητή. Η φωνή προδίδει τα συναισθήματα, τα αληθινά συναισθήματα του ομιλητή, ανεξάρτητα από τις λέξεις που λέει ταυτόχρονα.
Οδηγίες
Βήμα 1
Οι παρατηρήσεις δείχνουν ότι τα μικρά παιδιά και τα ζώα δεν αντιδρούν στη σημασία των λέξεων που τους απευθύνονται, αλλά στον τονισμό. Δεν καταλαβαίνουν ακόμη τη γλώσσα, αποφασίζουν αναμφίβολα αν είναι στοργικοί μαζί τους ή, αντίθετα, εκφράζουν δυσαρέσκεια.
Βήμα 2
Στην πραγματικότητα, κάθε άτομο λαμβάνει περίπου το 70% των πληροφοριών από μια συνομιλία, αναλύοντας αυτόματα όχι τι λένε, αλλά πώς γίνεται. Η χροιά της φωνής, και ο ρυθμός της ομιλίας, και ο τονισμός της, και ο ρυθμός έχει σημασία. Μια τέτοια ανάλυση πραγματοποιείται σε υποσυνείδητο επίπεδο. Έχοντας κατακτήσει την ομιλία, ένα άτομο δίνει μεγάλη προσοχή στο περιεχόμενό του, αλλά στο επίπεδο των ενστίκτων αισθάνεται όταν οι λέξεις έρχονται σε αντίθεση με την πραγματική κατάσταση και διάθεση του συνομιλητή.
Βήμα 3
Επομένως, μπορεί να είναι εύκολο να προσδιοριστεί πότε βρίσκονται σε μια συνομιλία, να εκφράσουν περιφρόνηση ή αμφιβολία, να θαυμάσουν ή, αντίθετα, να βιώσουν την πλήξη κατά την επικοινωνία.
Βήμα 4
Η φωνή προδίδει την αλήθεια, ενώ οι λέξεις μπορεί να ψεύδονται. Αυτό συμβαίνει επειδή είναι πολύ πιο εύκολο για ένα άτομο να ελέγξει τα λόγια και τις σκέψεις του, να δημιουργήσει λογικά στοιχεία, παρά να κυριαρχήσει στην τέχνη της διαχείρισης αυθόρμητων συναισθηματικών αντιδράσεων, οι οποίες εκδηλώνονται στη στάση του σώματος, στις χειρονομίες και στη φωνή.
Βήμα 5
Λίγοι έθεσαν τον εαυτό τους ως στόχο να ελέγχουν τέλεια τις φωνητικές τους συσκευές ως εργαλείο για την παραγωγή ήχου. Αντίθετα, είναι προνόμιο ηθοποιών, τραγουδιστών, επαγγελματιών ομιλητών. Η καλά συντονισμένη φωνή τους, η αριστοτεχνική χρήση της είναι το αποτέλεσμα επίπονης σκόπιμης εργασίας, μακρών ασκήσεων και προπόνησης. Μερικές φορές οι δάσκαλοι έχουν άριστο έλεγχο της φωνής τους, αλλά αυτό, κατά κανόνα, είναι περισσότερο αποτέλεσμα της διαισθητικής συνεχούς εκπαίδευσης από τη συνειδητή εργασία.
Βήμα 6
Ένα συνηθισμένο άτομο έχει μια κακή ιδέα για το πώς λειτουργούν τα φωνητικά κορδόνια και οι συσκευές ομιλίας του γενικά. Δεν σκέφτεται για τον μηχανισμό της εξαγωγής ήχου, πώς να αλλάξει συνειδητά τον χαρακτήρα του, το χρώμα, το χρώμα. Οι άνθρωποι χρησιμοποιούν αυτό το εργαλείο διαισθητικά, πώς πηγαίνει. Και ως αποτέλεσμα, η φωνή δίνει συναισθήματα, συναισθήματα και εμπειρίες.
Βήμα 7
Τα αερόβια του αυτοέλεγχου είναι η ικανότητα να κυριαρχούν όλες οι εκδηλώσεις του σώματός σας, έτσι ώστε η εκούσια προσπάθεια να ξεπερνά την ενστικτώδης αντίδραση - τότε η φωνή θα εκφράζει μόνο εκείνα τα συναισθήματα και τα συναισθήματα που θέλετε να μεταφέρετε. Ίσως αυτή η ικανότητα να είναι χρήσιμη κατά τη διάρκεια επιχειρηματικών διαπραγματεύσεων, για την αντιμετώπιση αντιπάλων και κακών. Αλλά με αυτούς που είναι αγαπητοί και στενοί, δεν είναι καλύτερο να είσαι ειλικρινής και να τους αφήσεις να κοιτάξουν στον υπέροχο κόσμο των αληθινών συναισθημάτων και συναισθημάτων σου;
