Τα δόντια μας είναι ένα εργαλείο με το οποίο δαγκώνουμε και μασάμε τα τρόφιμα που χρειαζόμαστε για να διατηρήσουμε τη ζωή. Η δεύτερη λειτουργία είναι πιο έντονη στα ζώα και αποσκοπεί στην προστασία της περιοχής και της οικογένειας. Τα ούλα κρατούν το δόντι στη θέση τους και το αποτρέπουν από το να πέσει έξω. Η ψυχοσωματική έννοια των δοντιών και των ούλων είναι η ικανότητα να «δαγκώνει» κάτι στη ζωή, να υπερασπίζεται τον εαυτό του, να έχει το δικαίωμα στη γνώμη κάποιου.
Από την άποψη της ψυχοσωματικής, μια σειρά από ιδέες που προκύπτουν σε ένα άτομο από την πρώιμη παιδική ηλικία οδηγούν σε ασθένειες των δοντιών και των ούλων. Όταν τα δόντια ενός παιδιού αρχίζουν να εκρήγνυνται, μαθαίνει να δαγκώνει, μασάει φαγητό και αλληλεπιδρά με τον κόσμο με νέους τρόπους.
Ψυχοσωματική της τερηδόνας
Η φθορά των δοντιών είναι μια βαθιά πεποίθηση ότι "δεν έχω κανένα δικαίωμα να το κάνω αυτό."
Για ένα παιδί, τα δόντια είναι ένα νέο εργαλείο που αρχίζει να κυριαρχεί σταδιακά. Συγκεκριμένα, διαμορφώνεται μια βάση πεποιθήσεων ότι σε περίπτωση κινδύνου ή για να προστατευτείτε, μπορείτε να δαγκώσετε ή να δαγκώσετε κάτι. Εάν ένα παιδί δεν μπορεί να υπερασπιστεί τα όριά του, και αναγκάζεται να αποδεχτεί ότι «δεν έχω κανένα δικαίωμα να δαγκώσω κανέναν», επειδή είναι δυσάρεστο ή επώδυνο για ένα άλλο άτομο, συμβαίνει φθορά των δοντιών.
Το παιδί βιώνει την επιθετική του συμπεριφορά (δαγκώνοντας κάποιον) ως ένα βαθύ εσωτερικό σοκ και τρόμο, που είναι στερεωμένο μέσα στην ψυχή. Είναι αυτός ο «τρόμος» που μένει μαζί του για ζωή και αρχίζει σταδιακά να καταστρέφει τα δόντια του. Η αδυναμία εκτέλεσης οποιασδήποτε δράσης λόγω του φόβου "δαγκώματος κάποιου" οδηγεί σε τερηδόνα.
Περιοδοντική νόσος στην ψυχοσωματική
Η περιοδοντική νόσος, όπως η φθορά των δοντιών, σχετίζεται με την ιδέα να απαλλαγούμε από όλα τα δόντια που μπορεί να βλάψουν κάποιον.
Με την παρωδόντωση, υπάρχει μια σταδιακή χαλάρωση και απώλεια δοντιών, ο λόγος για τον οποίο, από την άποψη της ψυχοσωματικής, είναι η αδυναμία υπεράσπισης της γνώμης κάποιου, να θέσει τα όρια του εδάφους κάποιου, να επιτύχει σε κάποια επιχείρηση, να γίνετε νικητής γιατί μπορεί να είναι για κάποιον. κακό. " Επομένως, είναι καλύτερο να χάσετε αμέσως όλα τα δόντια και να ξέρετε με βεβαιότητα ότι "δεν μπορώ να βλάψω κανέναν άλλο."
Οι άνθρωποι που, στην πρώιμη παιδική ηλικία, σχηματίστηκαν η πεποίθηση ότι δεν έχουν κανένα δικαίωμα σε τίποτα, καθώς και ένα συνεχές αίσθημα ενοχής, θα έχουν προβλήματα όχι μόνο με τα δόντια τους, αλλά και με τα ούλα τους. Η ψυχή θα προσπαθήσει να ξεφορτωθεί όλα τα δόντια το συντομότερο δυνατόν, ώστε να μην βλάψει κάποιον, να μην προκαλέσει ταλαιπωρία ή άγχος, να μην προσπαθήσει να βγάλει κάτι από τη ζωή ή να υπερασπιστεί τη γνώμη σας. Αριστερά χωρίς άμυνα (χωρίς δόντια), ένα άτομο δείχνει σε άλλους ότι δεν μπορεί να κατηγορηθεί και ότι δεν θα βλάψει κανέναν.
Ψυχοσωματικές ιδέες για ασθένειες δοντιών και ούλων
Όταν εκθέτετε ένα δόντι και αυξάνετε την ορατή του επιφάνεια, μπορούν να υπάρχουν δύο ιδέες:
- «Έχω μεγάλα δόντια και δεν προσπαθώ να κάνω κάτι μαζί μου, μπορώ να υπερασπιστώ τον εαυτό μου».
- "Με γλιτώστε γρήγορα από όλα για τα οποία μπορώ να αρχίσω να κατηγορώ τον εαυτό μου, προκαλώντας πόνο."
Στην πρώτη περίπτωση, η έκθεση των δοντιών δεν οδηγεί πάντα στην καταστροφή τους ή στον σχηματισμό τερηδόνας, στη δεύτερη, η τερηδόνα της μήτρας συνήθως ξεκινά ως ψυχολογική επιθυμία να ξεφορτωθεί γρήγορα ένα δόντι, όπως στην περίπτωση της περιοδοντικής νόσου..
Σε περιπτώσεις όπου ένα μικρό κομμάτι δοντιού σπάσει, μπορεί να υπάρχει μια ιδέα ότι κάποιος διεκδικεί κάτι που ανήκει μόνο σε αυτό το άτομο και δεν μπορεί να αντισταθεί σε αυτό. Η γνωστή παροιμία «σε ποιον ακονίζετε τη μνησικακία σας» αφορά μια τέτοια κατάσταση, όταν ένα άτομο «ακονίζει μια μνησικακία» εναντίον κάποιου, αλλά δεν μπορεί να κάνει τίποτα, τότε ένα κομμάτι του δοντιού μπορεί να σπάσει.
Τα παιδιά κάτω των 5 ετών έχουν ψυχολογική σχέση «μητέρας-παιδιού». Εάν ξεκινήσουν προβλήματα με τα δόντια, πρέπει να εξετάσετε πώς αυτή η σύνδεση επηρέασε την ικανότητα του παιδιού να υπερασπιστεί τα όριά του, να φάει και να δαγκώσει τον εαυτό του, να πάρει τις δικές του αποφάσεις, να μην αισθάνεται ένοχος και μετάνοια. Αν οι ενήλικες αποφάσισαν πάντα τα πάντα για το παιδί, δεν του επέτρεπαν να κάνει κάτι ο ίδιος, τον κατηγόρησε για κάτι (για παράδειγμα, «δώστε στο αγόρι (κορίτσι) ένα παιχνίδι (καραμέλα, μήλο), δεν είστε άπληστοι»), δεν μπορεί να μάθει σωστά να χρησιμοποιείτε τα δόντια σας. Δεν έχει άλλη επιλογή από το να αποδεχτεί ότι άλλοι άνθρωποι θα αποφασίζουν πάντα τα πάντα για αυτόν, και ως εκ τούτου απλά δεν χρειάζεται δόντια.
Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε ότι η ψυχοσωματική εξετάζει πάντα την αιτία της νόσου σε συναισθηματικό και αισθητήριο επίπεδο και όχι σε φυσιολογική. Για να αντιμετωπίσετε πλήρως τις ασθένειες των δοντιών και των ούλων, χρειάζεστε μια ατομική προσέγγιση σε κάθε περίπτωση. Μόνο ένας ειδικός που ασχολείται επαγγελματικά με την ψυχοσωματική ή την ψυχανάλυση μπορεί να βοηθήσει στην αντιμετώπιση του προβλήματός σας.
