Πώς συμβαίνει συνήθως το τραύμα στην παιδική ηλικία; Ποιοι παράγοντες συμβάλλουν σε αυτό;
Ο φόβος αναφέρεται συχνά ως αιτία τραυλισμού στην παιδική ηλικία. Για παράδειγμα, τραύλισμα συμβαίνει όταν ένα παιδί φοβάται από ένα σκυλί ή κάτι που έχει τραυματιστεί.
Ωστόσο, ο τρόμος μπορεί να είναι έναυσμα, αλλά δεν είναι επαρκής προϋπόθεση για να εμφανιστεί και να διαιωνιστεί το τραύλισμα. Αρκετοί παράγοντες υπερτίθενται και συνοψίζονται, πολλά νήματα είναι υφασμένα, δένονται κόμβοι αρνητικών συναισθημάτων και πεποιθήσεων, που οδηγούν στην εμφάνιση αυτής της κατάστασης.
Ας εντοπίσουμε τη γενική, σχηματική ιστορία του τραύματος.
Για παράδειγμα, ένα παιδί παίζει απρόσεκτα με άλλα παιδιά, ή περπατά ήρεμα, κρατώντας το χέρι της μητέρας του, ή με περιέργεια, όπως είναι τυπικό για πολλά παιδιά, εξερευνά τον κόσμο γύρω του. Και ξαφνικά συμβαίνει κάτι που του δείχνει τον κόσμο από μια εντελώς διαφορετική πλευρά. Μπορεί να φοβηθεί από ένα τρομακτικό σκυλί ή οποιοδήποτε άλλο τραύμα. Τι συμβαίνει στο μυαλό του παιδιού;
Η συνηθισμένη και ασφαλής εικόνα του κόσμου καταρρέει. Για παράδειγμα, αυτή η κατάσταση μπορεί να τον αναγκάσει να καταλήξει στο συμπέρασμα ότι ο κόσμος δεν μπορεί μόνο να είναι ευγενικός σε αυτόν, ότι δεν μπορείτε απλά να παίξετε απρόσεκτα και να εκφράσετε όλες τις παρορμήσεις σας κ.λπ.
Φυσικά, αυτό δεν σημαίνει ότι το παιδί, αφού σκέφτηκε σκληρά, ξύνοντας στο κεφάλι του, καταλήγει σε αυτό το συμπέρασμα. Αυτό συμβαίνει συναισθηματικά και ασυνείδητα, αυτόματα.
Εμφανίζεται το πρώτο νήμα - η πεποίθηση ότι δεν μπορεί κανείς να ζήσει απλώς ανέμελη, μπορεί να είναι επικίνδυνη και επώδυνη. Η εμπιστοσύνη στον «καλό» κόσμο χάνεται. Πρέπει κάπως να υπερασπιστείτε τον εαυτό σας, να είστε σε συνεχή ένταση, γιατί η ζωή είναι ανασφαλής.
Ίσως μετά από αυτό, κάτι ασυνήθιστο μπορεί να εμφανιστεί στην ομιλία του παιδιού. Τα σπίτια αρχίζουν να δίνουν προσοχή σε αυτό. Ίσως, αν το παιδί δεν είχε προσοχή, θα του αρέσει. Αυτό είναι το δεύτερο νήμα. Τώρα σε αυτό το "κακό" κάτι "καλό" έχει εμφανιστεί και αυτό το "καλό" είναι σημαντικό και τώρα είναι απαραίτητο να το διατηρήσουμε.
Τι συμβαίνει μετά?
Ίσως οι σύντροφοί του να τον γελούν στην ομάδα. Ή θα συμβεί αργότερα στο σχολείο. Εάν αυτό επαναληφθεί αρκετές φορές, τότε το παιδί θα σκεφτεί ότι κάτι δεν πάει καλά. Το παιδί θα αρχίσει να δίνει συνεχή προσοχή στην ομιλία του. Αυτό είναι το τρίτο νήμα - το συναίσθημα ότι "κάτι δεν πάει καλά με εμένα", είμαι χειρότερος από τους άλλους.
Εάν το παιδί δεν καταφέρει να επιτύχει ορισμένους από τους στόχους του, τότε ίσως θα επιπλήξει και θα καταδικάσει τον εαυτό του και το τραύλισμά του, το οποίο σταδιακά μπορεί να γίνει στο μυαλό του η αιτία πολλών αποτυχιών. Εδώ είναι το τέταρτο νήμα.
Η κατάστασή μας είναι υπό όρους και δείχνει μόνο πώς ορισμένες εμπειρίες, που ρέουν σε άλλες, προκαλούν μια αντιφατική σύγχυση φόβων και αρνητικών πεποιθήσεων. Και μόνο οι αρμόδιοι γονείς μπορούν να αποτρέψουν την ανάπτυξη αρνητικών καταστάσεων με την αγάπη τους για ένα παιδί.
