Η ανάγκη ανάλυσης των ανθρώπων προκύπτει κατά τον προσδιορισμό της επαγγελματικής καταλληλότητας, της αποτελεσματικότητας των μεθόδων διδασκαλίας ή ανατροφής, και σε ορισμένες άλλες περιπτώσεις. Είναι δυνατή η συλλογή γενικευμένων δεδομένων για τη λήψη των απαραίτητων πληροφοριών σχετικά με τα χαρακτηριστικά της ψυχικής δραστηριότητας των ανθρώπων χρησιμοποιώντας διάφορες μεθόδους.
Οδηγίες
Βήμα 1
Με τη βοήθεια της μεθόδου παρατήρησης, ο ψυχολόγος καταγράφει διάφορες εκδηλώσεις της ψυχικής δραστηριότητας των υπό μελέτη ατόμων. Δεν παρεμβαίνει στην πορεία των γεγονότων. Για παράδειγμα, μελετώντας τα χαρακτηριστικά της τάξης των μαθητών της 6ης τάξης, ο ερευνητής είναι παρών στα μαθήματα και παρατηρεί τις δράσεις των μαθημάτων. Καταγράφει λεπτομερώς τις ερωτήσεις τους στον δάσκαλο, τις στάσεις και τις εκφράσεις του προσώπου. Στη συνέχεια, συνοψίζει το συλλεγόμενο υλικό, αναλύει και συνάγει συμπεράσματα σχετικά με τις εξωτερικές εκδηλώσεις της ψυχής σε συγκεκριμένες συνθήκες.
Βήμα 2
Πειραματική μέθοδος, εργαστήριο ή φυσική. Το εργαστήριο πραγματοποιείται με τη βοήθεια ειδικού εξοπλισμού ή χωρίς αυτόν. Το μειονέκτημα αυτής της μεθόδου είναι το γεγονός ότι το υποκείμενο γνωρίζει ότι ένα πείραμα του υποβάλλεται και μπορεί να αισθανθεί υπερβολική νευρική ένταση. Ένα φυσικό πείραμα πραγματοποιείται σε νηπιαγωγεία, στην τάξη ή στο εργαστήριο, δηλαδή στις συνθήκες που είναι γνωστές στους ανθρώπους. Ο σκοπός των πειραμάτων είναι να αποκαλύψουν τους νόμους της ψυχής στη διαδικασία της διδασκαλίας, της ανατροφής ή της εργασίας.
Βήμα 3
Οι ιδιαιτερότητες της ψυχής μπορούν να μελετηθούν στη διαδικασία απάντησης ειδικά διατυπωμένων ερωτήσεων · γι 'αυτό χρησιμοποιείται η μέθοδος συνομιλίας. Το σχέδιο συνομιλίας πρέπει να καταρτιστεί προσεκτικά, η ίδια η διαδικασία επικοινωνίας πραγματοποιείται σε μια χαλαρή ατμόσφαιρα. Όλες οι ερωτήσεις και οι απαντήσεις καταγράφονται σε ένα μέσο, στη συνέχεια τα δεδομένα αναλύονται και συνοψίζονται.
Βήμα 4
Η μέθοδος ανάλυσης των προϊόντων της ανθρώπινης δραστηριότητας βασίζεται στην έμμεση μελέτη ζωγραφικής, σχεδίων, εφαρμογών κ.λπ. Όλα τα αντικείμενα που δημιουργεί ένα άτομο φέρουν το αποτύπωμα του δημιουργού του. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να κρίνουν την ανάπτυξη δεξιοτήτων, τη στάση απέναντι στις επιχειρήσεις.
Βήμα 5
Η μέθοδος του ερωτηματολογίου πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας μια έρευνα. Το ερωτηματολόγιο αποτελείται από 5 έως 25 ερωτήσεις σχετικά με ενδιαφέροντα, φιλοδοξίες και απόψεις σχετικά με γεγονότα. Τα δεδομένα που λαμβάνονται παρέχουν μια γενικευμένη περιγραφή μιας ομάδας ατόμων.
Βήμα 6
Για τον προσδιορισμό συγκεκριμένων δεξιοτήτων, χρησιμοποιείται μια μέθοδος δοκιμής, η οποία είναι μια σειρά ειδικών ερωτήσεων και εργασιών. Με βάση τα αποτελέσματα των απαντήσεων, είναι δυνατόν να προσδιοριστεί το επίπεδο γνώσεων και προσωπικών ιδιοτήτων ενός ατόμου που απαιτείται για ένα συγκεκριμένο επάγγελμα.
