Συχνά, όταν εργάζεστε με άτομα, διατρέχετε τον κίνδυνο να αντιμετωπίσετε ένα πρόβλημα: πρέπει να απομνημονεύσετε πολλά ονόματα και αυτό δεν λειτουργεί αμέσως και όχι για όλους. Αλλά μπορείτε ακόμα να μάθετε να απομνημονεύετε ονόματα και να μην τα συγχέετε.
Οδηγίες
Βήμα 1
Όταν συναντάτε για πρώτη φορά ένα άτομο, όταν σας παρουσιάζει, επαναλάβετε το όνομά του στον εαυτό σας, κατά προτίμηση πολλές φορές. Σκεφτείτε πώς συνδυάζεται το όνομα με τα χαρακτηριστικά της εμφάνισής του, τον τρόπο που μιλάει στον εαυτό του, προσπαθήστε να δημιουργήσετε μια ζωντανή εικόνα στο μυαλό σας - αυτό το είδος μεμονωμένων συσχετίσεων θα σας βοηθήσει να συσχετίσετε την εικόνα ενός ατόμου και το όνομά του και να θυμάστε καλύτερα.
Βήμα 2
Μη διστάσετε να ρωτήσετε ξανά το όνομα όταν συναντηθείτε για πρώτη φορά εάν δεν είστε σίγουροι ότι το έχετε ακούσει σωστά. Είναι σημαντικό να θυμάστε σωστά το όνομα ενός ατόμου, ειδικά για περίπλοκα, ασυνήθιστα ονόματα, επώνυμα, πατρώνυμες. Διαφορετικά, παραμορφώνοντας το όνομά του, μπορείτε να προσβάλλετε ακούσια το άτομο με το οποίο επικοινωνείτε.
Βήμα 3
Σε επόμενες συναντήσεις, μην διστάσετε να διευκρινίσετε εάν έχετε θυμηθεί σωστά το όνομα του ατόμου με το οποίο συνομιλείτε. Στα πρώτα στάδια της επικοινωνίας, πιθανότατα θα συγχωρεθείτε για αυτήν την ελαφρά ξεχαστικότητα. Εσείς και ο συνομιλητής σας θα αισθανθείτε πολύ πιο άβολα εάν μετά από πολύ καιρό μετά τη συνάντησή σας ξαφνικά κάνετε ένα λάθος και τον καλέσετε λάθος.
Βήμα 4
Προσπαθήστε όσο το δυνατόν συχνότερα να καλέσετε κάθε άτομο με το οποίο επικοινωνείτε με το όνομά του - αυτό όχι μόνο θα σας βοηθήσει να θυμηθείτε καλύτερα ποιο είναι το όνομά του, αλλά και να τον διαθέσετε, επειδή πιστεύεται ότι το δικό του όνομα είναι ένα από τα πιο ευχάριστες λέξεις που δεν θα έχει ποτέ ένα άτομο. δεν κουράζεται να ακούει τη διεύθυνσή σας. Η κλήση με το όνομα σημαίνει για ένα άτομο που διακρίνεται από τη «γενική μάζα», θυμόταν και αυτό είναι πάντα ευχάριστο.
Βήμα 5
Εάν η εργασία σας περιλαμβάνει μια αρκετά μεγάλη, αλλά ακόμη περιορισμένη, μόνιμη σύνθεση ατόμων (δάσκαλος, εκπαιδευτικός, απλώς υπάλληλος μιας μάλλον μεγάλης ομάδας), δημιουργήστε μια λίστα ατόμων με τα οποία θα επικοινωνείτε συνεχώς. Κατά τη διάρκεια της περιόδου απομνημόνευσης, καθώς διαβάζετε τη λίστα, προσπαθήστε να φανταστείτε κάθε άτομο του οποίου το όνομα περιέχει.
Βήμα 6
Όταν ξεκινάτε να εργάζεστε με μια νέα ομάδα παιδιών, είναι λογικό να ζητάτε από τα παιδιά να κάνουν ετικέτες ονομάτων και να τα φορούν για λίγο. Αυτό θα επιτρέψει σε εσάς και τα παιδιά να θυμάστε γρήγορα τα ονόματα του άλλου. Είναι σημαντικό, κάθε φορά, όταν απευθύνεστε σε ένα παιδί, να μην ξεχάσετε να επαναλάβετε το όνομά του. Ψυχικά ή δυνατά, έτσι ώστε η διαδικασία απομνημόνευσης να προχωρά πιο γρήγορα
Βήμα 7
Για να θυμάστε τα ονόματα των συμμετεχόντων σε μια περιορισμένη ομάδα, που δημιουργήθηκαν, για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια μιας προπόνησης ή παιχνιδιού ρόλων, μπορείτε, μαζί με κονκάρδες, να συμπεριλάβετε παιχνίδια στο πρόγραμμα για να σας βοηθήσουμε να θυμάστε καλύτερα τα ονόματα των συμμετεχόντων. Μία από τις επιλογές για τέτοια παιχνίδια είναι η ακόλουθη. Ο καθένας είναι σε κύκλο. Ένας από τους συμμετέχοντες καλεί το όνομά του, ο επόμενος επαναλαμβάνει το όνομα του προηγούμενου και καλεί το δικό του. Ο τελευταίος συμμετέχων πρέπει να αναφέρει τα ονόματα όλων των ατόμων που βρίσκονται μπροστά του με τη σειρά του και στη συνέχεια να εισαγάγει τον εαυτό του.
