Το σχέδιο δεν είναι απλώς μια δημιουργική διαδικασία που αναπτύσσει εξαιρετικές κινητικές δεξιότητες, φαντασία και πολλά άλλα. Με τη βοήθεια χρωμάτων ή μολυβιών, ένα άτομο μεταφέρει τα συναισθήματα και τις εμπειρίες του σε χαρτί. Το σχέδιο ως τεστ χρησιμοποιείται ενεργά στην ψυχολογία όταν εργάζεστε με παιδιά, καθώς τα παιδιά, λόγω του μικρού λεξιλογίου τους, δεν μπορούν να εξηγήσουν τη θέση ή τη διάθεσή τους με λόγια. Θέλετε να καταλάβετε πώς αισθάνεται το παιδί και πώς ζει; Ζητήστε να σχεδιάσετε κάτι.
Ενώ σχεδιάζετε, σημειώστε την ακολουθία με την οποία το παιδί χρησιμοποιεί διαφορετικά χρώματα, τη δύναμη της πίεσης στο μολύβι / τη βούρτσα, τη γενική κατάσταση του παιδιού στο τραπέζι (χαλαρή ή τεταμένη πλάτη και χέρια, εάν οι εκφράσεις του προσώπου αλλάζουν κ.λπ.).
Η χρήση κυρίως σκούρων τόνων: μαύρο, σκούρο μοβ, σκούρο μπλε δείχνει μια καταθλιπτική διάθεση, ένα υψηλό επίπεδο άγχους και έντασης. Δώστε προσοχή στην καθαρότητα της εικόνας. Η συχνή χρήση ενός απλού μολυβιού και γόμας (ένα παιδί τραβάει, στη συνέχεια σβήνει, ξαναγράφει και σβήνει, ή διαρκώς διαγράφει ό, τι έχει σχεδιάσει) αποτελεί ένδειξη αμφιβολίας και φόβου για κριτική.
Τα δηλητηριώδη χρώματα και η έντονη αντίθεση μπορούν να δείξουν την παρουσία λανθάνουσας επιθετικότητας και εσωτερικής σύγκρουσης (απόρριψη του εαυτού ή συγκεκριμένη κατάσταση της ζωής). Ένα απαλό χρώμα, αντίθετα, δείχνει ότι το παιδί οδηγείται και εξαρτάται πολύ από κάποιον.
Σε έναν κατάλληλο συνδυασμό χωρίς την επικράτηση οποιουδήποτε χρώματος, η συμμόρφωση του μοτίβου με την πραγματικότητα (σύννεφα - μπλε, ήλιο - κίτρινο κ.λπ.) θεωρείται σημάδι ευνοϊκής συναισθηματικής κατάστασης. Η παρουσία ενός ή δύο στοιχείων φαντασίας (ένα ασυνήθιστο δέντρο ή σπίτι, ανθρώπινα φτερά κ.λπ.) δεν πρέπει επίσης να σας προκαλεί ανησυχία. Ωστόσο, η αφθονία των «υπέροχων» στιγμών μπορεί να υποδηλώνει την απομόνωση ενός παιδιού από την πραγματική ζωή και την επιθυμία του να ξεφύγει από τα προβλήματα.
Ένα κοινό τεστ σχεδίασης είναι ένα τεστ που σας επιτρέπει να εκτιμήσετε το επίπεδο ψυχολογικής άνεσης στο σπίτι. Δώστε προσοχή στο ρόλο που αναθέτει το παιδί στον εαυτό του σε αυτό το σχέδιο.
Ο κύριος χαρακτήρας δεν έχει πόδια, η εικόνα των γονέων εκτός από τον εαυτό τους είναι χαρακτηριστική της αίσθησης της απώλειας. Το παιδί δεν αισθάνεται αγάπη και ανάγκη. Μια εικόνα με ένα ανοιχτό στόμα ή πολύ μακριά στραμμένα χέρια (δάχτυλα) σε έναν από τους γονείς μπορεί να υποδηλώνει ενδοοικογενειακή βία: κραυγή, ορκωμοσία, μάχη.
Κατά κανόνα, τα παιδιά επικεντρώνονται στον φόβο τους χρησιμοποιώντας μεγάλα μεγέθη. Για παράδειγμα, ένα άγριο ζώο κρέμεται πάνω από ένα παιδί στο σχέδιο, ή ένας από τους γονείς είναι αφύσικα μεγάλο. Αυτό μιλά για καταστολή και ψυχολογική επιθετικότητα που απευθύνεται στο παιδί.
Εκτός από την αναλυτική λειτουργία, το σχέδιο χρησιμεύει επίσης ως θεραπεία. Για παράδειγμα, ο ίδιος φόβος μπορεί να καταστραφεί: πρώτα, σχεδιάστε ό, τι ανησυχεί και, στη συνέχεια, καλέστε το παιδί να σκίσει το σχέδιο, κατακτώντας τον φόβο.
Μπορείτε να ξεπεράσετε τους φόβους μαζί με έναν ενήλικα. Το παιδί αντλεί το φόβο ή τη δυσαρέσκειά του και ο ενήλικας αντλεί από το τι μπορεί να ξεπεράσει το κακό, συνοδεύοντας το σχέδιο με λαογραφία (παραμύθι)
