Εκτός από την κάλυψη των βασικών αναγκών του παιδιού για φροντίδα, διατροφή, ασφάλεια και αγάπη, οι γονείς έχουν ένα άλλο σημαντικό καθήκον: να παρέχουν συνθήκες για την κανονική ψυχική ανάπτυξη της μελλοντικής προσωπικότητας.
Διαφορές στην ανάπτυξη της ψυχής σε ανθρώπους και ζώα
Σε ζώα και ανθρώπους, η ψυχή αναπτύσσεται συνεχώς. Αλλά υπάρχει μια σημαντική διαφορά μεταξύ μας: η γενετική επηρεάζει την ψυχή και τον χαρακτήρα του ζώου σε μεγαλύτερο βαθμό. Η ανάπτυξη της ψυχής τους είναι, στην πραγματικότητα, η μεταφορά της βιολογικής εμπειρίας: η μητέρα-γάτα θα δείξει στα γατάκια τι να φάνε και τι όχι, πώς να κυνηγούν, πόσο ψηλά μπορείτε να ανεβείτε και να πηδήσετε, ποιοι πρέπει να φοβούνται. Τα υπόλοιπα θα συμπληρωθούν από τη φύση: θα γυαλίσει τις γνώσεις και τις δεξιότητες που λαμβάνονται από τη μητέρα.
Για την πλήρη ανάπτυξη της ανθρώπινης ψυχής, η βιολογική εμπειρία δεν είναι αρκετή - ζούμε σε μια κοινωνία, ανάμεσα σε πολλά ανθρώπινα πράγματα και σχέσεις. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα παιδιά του "Mowgli", τα οποία μεγάλωσαν στην παιδική ηλικία από ζώα, είναι πρακτικά ανίκανα να γίνουν πλήρη μέλη της κοινωνίας μας.
Βιολογικές προϋποθέσεις για την ανάπτυξη της ψυχής
Είναι δυνατόν να μιλήσουμε για την κανονική ανάπτυξη της ψυχής μόνο όταν αποτελεί τη βάση ενός σωστά σχηματισμένου εγκεφάλου και νευρικού συστήματος. Οι αλλαγές στην ανατομία του εγκεφάλου μπορεί να είναι συγγενείς, λόγω ασθενειών της εγκύου, της διατροφής της, του στρες και ούτω καθεξής. Μπορεί να αποκτηθεί: για παράδειγμα, με τραυματισμό στην ινιακή-βρεγματική περιοχή, η ικανότητα μέτρησης χάνεται.
Μερικά παιδιά έχουν έμφυτες ικανότητες και τάσεις για ορισμένες δραστηριότητες. Μπορούν να μάθουν, για παράδειγμα, να παίζουν μουσικά όργανα γρηγορότερα και να επιτύχουν καλύτερα αποτελέσματα από εκείνους που δεν έχουν αυτές τις ικανότητες. Το καθήκον των ενηλίκων είναι να αναγνωρίσουν αυτές τις τάσεις εγκαίρως και να δημιουργήσουν συνθήκες για την ανάπτυξή τους.
Οι αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία επηρεάζουν επίσης την ψυχική δραστηριότητα, για παράδειγμα, στα γηρατειά, η ικανότητα προσαρμογής στο περιβάλλον μειώνεται, επομένως είναι δύσκολο για τους ηλικιωμένους να κατανοήσουν τη σύγχρονη μουσική, τη μόδα και τα έθιμα των νέων.
Κοινωνικοποίηση
Το εξωτερικό περιβάλλον έχει τη μεγαλύτερη επίδραση στη διαμόρφωση και ανάπτυξη της ψυχής: τις σχέσεις και τις στάσεις των γονέων, της κοινωνίας, της θρησκείας, του πολιτισμού, των συνθηκών διαβίωσης.
Η ανάγκη επικοινωνίας είναι μία από τις κύριες. Η επικοινωνία δεν είναι μόνο η μεταφορά πληροφοριών, αλλά και η γνώση του εαυτού μας. Κατά τη διάρκεια της ζωής, η στάση απέναντι στην επικοινωνία αλλάζει: για ένα μικρό παιδί είναι μάλλον προσοχή και, στη συνέχεια, η ανάγκη για σεβασμό, κατανόηση.
Στάδια της ψυχικής ανάπτυξης
Υπάρχουν ορισμένα στάδια από τα οποία περνά η ψυχική ανάπτυξη. Εάν δεν περάσει κάποιο στάδιο της ανάπτυξης, τότε δεν θα είναι πλέον σε θέση να καλύψει τη διαφορά, θα υπάρξει απόκλιση στην ψυχή.
Κατά το πρώτο έτος της ζωής, το κύριο καθήκον ενός μικρού ατόμου είναι να μάθει όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες για τον κόσμο γύρω του και να πάρει αρκετή προσοχή από τη μητέρα του. Στη συνέχεια, σταδιακά, η σύνδεση με τη μητέρα εξασθενεί, και μέχρι την ηλικία των τριών, το παιδί λέει όλο και περισσότερο "Εγώ εγώ". Από τρία έως επτά ετών, το παιδί παίζει παιχνίδια ρόλων, οι μελλοντικοί του κοινωνικοί ρόλοι έχουν τεθεί. Μετά από οκτώ χρόνια, η νοημοσύνη αναπτύσσεται ενεργά.
Η διανοητική καθυστέρηση μπορεί να προκληθεί από υπερπροστασία, μετατόπιση των ρόλων των γονέων στο φύλο και έλλειψη στενής επικοινωνίας.
