Οι εξετάσεις πρέπει να διεξάγονται όχι μόνο από φοιτητές, αλλά και από εκείνους που έχουν αποφοιτήσει από το πανεπιστήμιο εδώ και πολύ καιρό. Άδεια οδήγησης, πιστοποίηση, επαγγελματική ανάπτυξη … Υπάρχουν πολλοί λόγοι. Όμως, όλοι όσοι περνούν τις εξετάσεις διατρέχουν τον κίνδυνο να αντιμετωπίσουν έναν υπερβολικά εχθρικό δάσκαλο ή εξεταστή. Πολλά φώτα θα σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε μια δύσκολη κατάσταση.
Απαραίτητη
- - αυτοπεποίθηση;
- - θάρρος
- - υπομονή
- - άριστη γνώση του θέματος ·
- - μια καλά κρεμασμένη γλώσσα (δεν σώζει πάντα).
Οδηγίες
Βήμα 1
Όταν κάνετε εξετάσεις σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα, συμμετέχετε πάντα σε κάποιο είδος λοταρίας. Ακόμα κι αν ο δάσκαλος είναι καλός, και γνωρίζετε το θέμα, μπορείτε ακόμα να πάρετε ένα κακό εισιτήριο, για το οποίο δεν έχετε σχεδόν τίποτα να πείτε. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορείτε να προσπαθήσετε να ζητήσετε την ευκαιρία να συντάξετε άλλο εισιτήριο ή να προετοιμάσετε μια απάντηση σε μια σχετική ερώτηση. Όταν ο δάσκαλος προσπαθεί να σας διορθώσει, πρέπει να είστε πολύ πιστοί και ειλικρινά έκπληκτοι και να πείτε ότι δεν έχετε διαβάσει προσεκτικά το εισιτήριο και αν είναι δυνατόν να απαντήσετε σε αυτήν την ερώτηση, επειδή το έχετε ήδη προετοιμάσει και δεν έχετε κάνει λάθος επίτηδες. Η πιθανότητα επιτυχίας δεν είναι 100%, αλλά αυτή η μέθοδος μπορεί να λειτουργήσει.
Βήμα 2
Συμβαίνει ότι ο δάσκαλος σας θέτει σκόπιμα ερωτήσεις, βρίσκει λάθος με μικροπράγματα και συμπεριφέρεται πολύ εχθρικό. Εδώ θα πρέπει να εκτιμήσετε νηφάλια τις ικανότητές σας. Εάν γνωρίζετε το θέμα απόλυτα, τότε δεν θα μπορείτε να σας κατακλύσετε εντελώς, θα μπορείτε να απαντήσετε τουλάχιστον σε αποδεκτό επίπεδο, ακόμη και αν όχι άριστα. Διαφορετικά, είναι καλύτερα να σκεφτείτε αμέσως την επανάληψη.
Βήμα 3
Συμβαίνει ότι ο δάσκαλος σας γυρίζει, βασισμένος σαφώς σε δωροδοκία. Δυστυχώς, αυτή η πρακτική είναι αρκετά κοινή σε ορισμένα πανεπιστήμια. Εάν δείτε ότι προχωρά σαφώς προς αυτήν την κατεύθυνση, και ακόμη και μετά από επαναλήψεις και μια σαφή βελτίωση του επιπέδου επάρκειας στο μάθημα, δεν μπορείτε καν να αποκτήσετε ικανοποιητικό βαθμό, τότε επικοινωνήστε με το γραφείο του πρύτανη ή το τμήμα. Έχετε το δικαίωμα να ζητήσετε από άλλο εκπαιδευτή να λάβει μέρος στις εξετάσεις. Η επαρκής αυτοπεποίθηση και αιτιολογημένη συμπεριφορά, σε συνδυασμό με τη γνώση του θέματος, αυξάνει τις πιθανότητες επιτυχίας. Είναι σημαντικό να μπορείτε να περάσετε πραγματικά αυτό το θέμα, διαφορετικά θα αποδειχθεί ότι ο δάσκαλος έχει δίκιο να μην συμφωνήσει να λάβει την εξέταση από εσάς.
Βήμα 4
Σκεφτείτε το, σας ανατρέπει ο δάσκαλος; Μήπως απλώς προσπαθεί να σας κάνει βασικές ερωτήσεις προκειμένου, αντίθετα, να σας βοηθήσει; Συχνά συμβαίνει ότι ένας μαθητής δεν γνωρίζει καλά το θέμα, αλλά πιστεύει ότι είναι συγκλονισμένος. Προετοιμαστείτε για όλες τις εξετάσεις να είναι σίγουρες στις γνώσεις σας. Όποιος μπορεί να απαντήσει στο θέμα απόλυτα δεν μπορεί να συγκλονιστεί.
Βήμα 5
Πριν βγείτε για να απαντήσετε σε έναν σκληρό δάσκαλο, στον οποίο δεν μπόρεσαν όλοι να περάσουν κάτι πριν από εσάς, προσπαθήστε να αισθανθείτε σίγουροι για τον εαυτό σας. Περπατήστε σταθερά στο γραφείο του δασκάλου. Με τη σκέψη «το ξέρω πολύ καλά», αρχίστε να απαντάτε. Παρά το γεγονός ότι μόνο οι γνώσεις σας πρέπει να αξιολογούνται στις εξετάσεις, η ψυχολογία των ανθρώπων είναι τέτοια ώστε να δίνουν υψηλότερα σημάδια σε εκείνους που είναι σίγουροι για τον εαυτό τους. Αυτή είναι η φύση του ανθρώπου, δεν μπορείτε να το αμφισβητήσετε. Η αυτοπεποίθηση πρέπει να εκδηλώνεται όχι μόνο στην εμφάνιση και την έκφραση στο πρόσωπο, αλλά και στη στάση του σώματος. Ελέγξτε τον εαυτό σας: δεν χρειάζεται να παίζετε νευρικά με ένα στυλό ή άλλα αντικείμενα ή να τρέχετε τα μάτια σας. Η στάση πρέπει να είναι χαλαρή και ανοιχτή.
Βήμα 6
Μίλα αργά και καθαρά. Εάν έχετε αμφιβολίες για κάτι ή σκέφτεστε τι να απαντήσετε, τότε αντί για ένα σπασμωδικό τραύλισμα, διατηρήστε μια θεαματική παύση ή ξεκινήστε μια φράση με μια μακρά, αργά προφορική εισαγωγή: "Μμμ, νομίζω ότι είναι …". Η φωνή πρέπει να ακούγεται πολύ σίγουρη. Καλύτερα να εξασκηθείτε λίγο εκ των προτέρων. Μερικές φορές μπορείτε να προσποιηθείτε ότι γνωρίζετε την ερώτηση αλλά δεν μπορείτε να θυμηθείτε τη σωστή λέξη. Ο καθηγητής μερικές φορές σας βοηθά με έναν εντελώς φυσικό τρόπο συμπληρώνοντας μια φράση. Ο στόχος σας είναι να αποκαλύψετε το θέμα.
