Το παιδί σας λατρεύει να δημιουργεί; Σχεδίαση φωτογραφιών στην ταπετσαρία, σχεδίαση μοτίβων στο πάτωμα, τοποθέτηση ανδρών ζυμαρικών στο τραπέζι; Τον επιπλήττετε για τέτοια κόλπα ή, αντίθετα, τα εγκρίνετε, εκτιμώντας την αξεπέραστη προσπάθεια για ομορφιά; Οι ψυχολόγοι εξακολουθούν να επιμένουν στην ενθάρρυνση. Σε τελική ανάλυση, οι έτοιμοι δημιουργοί δεν γεννιούνται, αλλά γίνονται! Και εδώ όλα εξαρτώνται αποκλειστικά από τους γονείς.
Δεν είναι τυχαίο ότι σχεδόν όλες οι σύγχρονες μέθοδοι στα προσχολικά ιδρύματα περιέχουν απαραιτήτως δημιουργικές δραστηριότητες ως μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος. Σε τελική ανάλυση, η δημιουργικότητα παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του μωρού. Σχεδόν όλοι οι γονείς, όταν επιλέγουν τι να κάνουν με το παιδί τους, θα σκεφτούν πρώτα απ 'όλα τη σχεδίαση, τη μοντελοποίηση και τις εφαρμογές. Επιπλέον, στα καταστήματα μπορείτε να βρείτε μια μεγάλη ποικιλία σετ για τη δημιουργικότητα των παιδιών. Αλλά δεν αρκεί να βρούμε ένα επάγγελμα για το μωρό - είναι επίσης απαραίτητο να διατηρηθεί μια ιδιαίτερη ατμόσφαιρα δημιουργικότητας στην οικογένεια, στην οποία το παιδί θα μεγαλώσει.
Εικόνες σε ένα πιάτο
Μπορείτε να ξεκινήσετε με τα πιο συνηθισμένα είδη οικιακής χρήσης. Για παράδειγμα, πώς θα μοιάζει το φαγητό στο πιάτο; Φαίνεται ότι η απλή και υγιεινή παιδική τροφή δεν είναι ιδιαίτερα συναρπαστικό θέαμα. Αλλά στην πραγματικότητα, αφού το μωρό μεταβεί πλήρως στο μενού πιάτων "ενηλίκων", οι γονείς μπορούν να μετατρέψουν κάθε γεύμα σε μια διασκεδαστική έκπληξη.
Όλη η ομορφιά της διαδικασίας έγκειται στην παραγωγή αστείων φωτογραφιών και ασυνήθιστων μορφών από τα πιο συνηθισμένα προϊόντα που υπάρχουν σε κάθε κουζίνα. Αλλά αυτή είναι η κύρια ουσία της δημιουργικότητας - η δημιουργία έργων τέχνης από απλά, μη αξιοσημείωτα αντικείμενα.
Τα βραστά αυγά με αυτόν τον τρόπο μετατρέπονται σε μικρά ζώα, χόρτα και μαρούλι που ανθίζουν σε δάση και κήπους, μπορείτε να δημιουργήσετε κλίμακες ψαριών ή φιδιών από φέτες αγγουριών ή ελιών. Τα πρόσωπα με διαφορετικές εκφράσεις δημιουργούνται από παραδοσιακά ομελέτα ή σάντουιτς χρησιμοποιώντας φέτες ψωμί, τυρί ή πράσινα κρεμμύδια. Οι γονείς δεν χρειάζεται να πείσουν το παιδί να φάει τέτοια πιάτα - δεν θα νομίζει ότι είναι νόστιμο και τι δεν είναι πολύ καλό όταν βλέπει μια τέτοια ποικιλία στο πιάτο.
Μπορείτε να προχωρήσετε πέρα από τη δημιουργία αριθμών και να προχωρήσετε περισσότερο. Τα πιάτα στο τραπέζι μπορούν να αποτελέσουν τη βάση για την ευέλικτη ανάπτυξη ενός παιδιού. Αρχικά, μπορείτε να βρείτε μια ιστορία για τους χαρακτήρες που δημιουργήσατε σε ένα πιάτο. Για παράδειγμα, συναντήσαμε στο άνηθο του δάσους (απλωμένο σε μια σαλάτα) ένα ποντίκι (ένα αυγό) και ήδη (ένα αγγούρι κομμένο σε λεπτές φέτες). Τι θα πουν ο ένας στον άλλο; Τι θα κάνουν στη συνέχεια; Μετά το φαγητό, καλέστε το μικρό να σχεδιάσει αυτούς τους χαρακτήρες και να βρει μια συνέχεια της ιστορίας. Έτσι, η φαντασία θα αναπτυχθεί σταδιακά, και αυτή είναι η βάση κάθε δημιουργικότητας.
Με αρμονία στη ζωή
Οι ενήλικες μπορούν να ενσταλάξουν σε ένα μωρό βασικές ιδέες σχετικά με την αρμονία και τη συμβατότητα των χρωμάτων σε κυριολεκτικά οποιαδήποτε κατάσταση στο σπίτι. Εδώ το παιδί ξυπνά το πρωί και επιλέγει ρούχα για σήμερα. Ποιο μπλουζάκι θα επιλέξουμε; Το κόκκινο? Καλός. Ποια σορτς ταιριάζουν καλύτερα με μια κόκκινη φανέλα; Και ποιο χρώμα καλσόν είναι καλύτερο να επιλέξει γι 'αυτούς;
Το μικρό παιδί σας βοηθά να βγάζετε τα ρούχα σας μετά το στέγνωμα; Γιατί να μην τακτοποιήσετε πετσέτες και ρούχα σύμφωνα με τα χρώματα του ουράνιου τόξου; Για ένα μεγαλύτερο μωρό, μπορείτε να προσφέρετε μια άλλη αρχή: στείλτε τα πράγματα με ζεστές αποχρώσεις σε ένα σωρό και σε άλλο με κρύα. Και αναδιπλώνοντας τις πετσέτες, οι γονείς μπορούν να εισαγάγουν το παιδί στα βασικά του origami. Πράγματι, είναι πολύ πιο εύκολο για χειριστές που είναι ανίκανοι να χειρίζονται μεγάλα και μαλακά πάνελ από ότι με ένα λεπτό φύλλο χαρτιού, όπου είναι σημαντικό να κάνετε μικρές και ακριβείς πτυχώσεις.
Πλήρης παραγγελία
Το να διατηρείτε καθαρό είναι ένα σημαντικό μέρος της δημιουργικής διαδικασίας. Το παιδί πρέπει να γνωρίζει: μόλις τελειώσει το μάθημα, όλα πρέπει να τεθούν σε εφαρμογή. Και το ζήτημα της πειθαρχίας δεν είναι το κύριο θέμα εδώ. Πρώτον, ο καθαρισμός της επιφάνειας εργασίας σημαίνει το τέλος της δημιουργικής διαδικασίας, και ακόμη και αν αναμένεται κάποια βελτίωση στο μέλλον, είναι σημαντικό να σημειωθεί το τέλος του επόμενου σταδίου.
Και δεύτερον, ο καθαρισμός του τραπεζιού ελευθερώνει το πεδίο για μελλοντικές δραστηριότητες: όταν το μωρό κάθεται δίπλα στο τραπέζι, δεν θα αποσπάται η προσοχή από τα απομεινάρια του προηγούμενου έργου και τίποτα δεν θα τον εμποδίσει να επικεντρωθεί στη νέα ιδέα.
